大赛活动策划方案

　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定呢？下面是我帮大家整理的大赛活动策划方案，希望能够帮助到大家。

大赛活动策划方案1

　一、活动背景

　面对严峻的就业形势，职业发展联合会通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办“大学生职业生涯规划大赛”。

　二、活动目的

　旨在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质。

　[1]帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力

　[2]提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力

　[3]创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会

　[4]丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。

　三、活动时间

　四、活动地点

　五、参与单位与组织

　职业发展联合会 xxxxx xxxxx等

　六、活动内容

　1.职业规划的理解 对个体未来职业发展进行策划和准备，包括确立阶段性或长期职业目标，确定适合个体的发展道路，明确将要进行的调整和各项准备。

　2.职业规划的内容 职业目标、职业发展道路、将要进行的准备工作等；涉及择业、调整职业和更大的发展计划；涉及自我认识、知识和能力的发展性培训，行为活动与态度、认知、价值观等几方面的调整和准备。要进行合理的职业设计，须从主观和客观两方面考虑。主观方面，涉及到个人的价值观、需求、能力、性格特点、发展取向等。客观方面，涉及到个体所处的社会环境和其他外在因素。

　3.职业生涯规划以书面形式呈交，做为初赛环节。决赛以演讲形式进行。初、决赛之间有一个起死回生环节，未入选同学自主报名，以演讲形式进行，从未通过初赛的选手中挑出部分进入决赛。

　七、活动流程

　1.准备阶段（1--2周）

　1完善并确定活动方案

　2本次活动经费准备

　2.宣传动员阶段（2--3天）

　利用海报、网络等进行宣传动员，同时可在各二级学院宣传动员

　3.初赛阶段

　1可以以班级形式组织学生报名

　2递交职业生涯规划书，并为后期起死回生环节和决赛环节的演讲做准备

　4.起死回生环节

　1组织未进入决赛的选手自主报名

　2以演讲形式进行，评析初赛职业生涯规划书的优劣，从中选出部分优胜者进入决赛

　5.决赛阶段

　1时间和地点

　2以演讲形式进行，伴有答辩环节现场

　八、专项事宜

　1.宣传工作（宣传部）

　做好活动前后期的宣传工作，张贴分发宣传材料，与校园新闻部门的交接工作

　2.外联工作（外联部）

　邀请商家参与活动赞助，邀请校内外单位和组织，购买或租赁活动所需物品

　3.筹备工作

　活动摄影，报名活动，活动会场申请和布置，后勤工作等

　4.总结工作及评估工作(办公室和监察部)

　九、大赛奖项事宜

　一等奖：x名 相应奖品奖励

　二等奖：x名 相应奖品奖励

　三等奖：x名 相应奖品奖励

　特等奖：x名 相应精品奖励

　十、经费预算

　十一、颁奖仪式

大赛活动策划方案2

　项目名称：“点缀温馨小站，营造美好家园”--xx师范大学宿舍装饰设计大赛

　起止时间：20xx年9月至10月

　实施单位：xx师范大学学生社团联合会

　一、背景及现状

　来源于生活，更要回归到生活中去。美好的大学生活更缺不了艺术，将生活艺术化是热爱生活的一种体现，也是展示内心情感的桥梁。而作为大学生活的基本场所，宿舍的装饰艺术，是生活艺术的.典型反映。

　二、目标人群

　xx师范大学全体在校学生

　三、项目目的

　丰富同学们的校园文化生活，增强学生管理宿舍的意识，培养良好的生活习惯，发掘个人艺术潜能，展现宿舍的个性风采，促进校园精神文明建设。

　四、项目策略

　1、利用校电台，海报，文件等形式对本次方式前期宣传，在全校形成一定的影响力

　2、做一份关于室内设计的专刊

　3、与其他部门合作，扩大活动的影响层面

　五、项目主体

　1、九月初为大赛启动阶段，进行宣传报名

　2、九月中旬对报名宿舍舍长进行培训

　3、九月下旬，各参赛宿舍进行自行设计，并准备讲解员一名，对宿舍设计主题、风格等做简单介绍。

　4、十月中旬，邀请美术学院专业教授进行评定

　5、十月下旬，公布比赛结果，并组织进行参观

　六、项目评估

　在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。

大赛活动策划方案3

　一、活动名称：

　xx高校联盟棋艺大赛五子棋大赛

　二、活动对象：

　xx各高校

　三、活动宗旨：

　友谊、奋进、团结、理解

　四、活动时间：

　xx年04月02日（初订）

　五、活动地点：

　xx医科大学小礼堂

　六、活动目的：

　为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由xx医科大学社承办此次“xx高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。

　七、组织单位：

　主办：xx医科大学学校团委

　策划承办：社团联合会社

　赞助单位：xxxxx

　八、活动方式：

　高校团体赛

　九、活动流程：

　⑴、前期宣传：

　②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单;

　③各高校代表于04月02日早10：30分到xx医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。

　⑵、活动现场：

　①当天上午08：30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）;

　②10：30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;

　③上午11：30时开幕式正式开始。

　④比赛规则：

　1）本次比赛为团体赛;比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负;

　2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定;

　3）比赛时间规定：五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;

　4）比赛当天参赛选手11：00到场;

　5）比赛中如有争执，有组委会裁定。

　6）比赛全部结束后，由xx高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。

医科大学社团联合会社

　xxxx年xx月xx日

大赛活动策划方案4

　一、活动目的

　为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。

　二、活动宗旨

　（1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

　（2）增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

　三、活动时间和地点

　时间：20xx年xx月xx日--xx日

　地点：学校篮球场

　四、活动举办单位

　体育部

　五、比赛安排

　于x月x日将通知发送到各个系，由各系负责组织参赛队。

　六、参赛办法

　1、参赛单位：各个系

　2、参赛资格：凡属本系，体质良好者

　3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人

　4、报名日期：x月x-x月x日

　七、比赛方法

　1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则

　2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

　3、计分方法：

　（1）胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。

　（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

　八、比赛服装

　各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。

　九、比赛规则

　1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。

　2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

　3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。

　4、进球后换发球。

　5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到二分线后再进攻。

　6、每次换发球，发球方必须退到6.096米二分线后再进攻。若发球方没有退到二分线后或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。

　7、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。

　8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6.096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。

　9、每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。

　10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。

　11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。

　12、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

　十、奖项设置

　（1）获前3名的队给予集体奖和个人奖。

　（2）在比赛中得分最多的运动员得mvp称号，给予物质奖励。

　（3）裁判员每人赠送一份纪念品。

　十一、经费预算

　篮球：xxx（元）=x元

　哨子：xxx（元）=x元

　奖杯：xxx（元）=x元

　篮网：xxx（元）=x元

　双音哨：xxx（元）=x元

　自来笔：xxx=x元

　校条幅：xxx（元）=x元

　奖品费：（队员奖品，裁判员奖品）x元

　秒表：xxx（元）=x元

　计分册：xxx（元）=x元

　裁判员费：xxx（人）=x元

　复印费：x元

　共计：xxxx元

大赛活动策划方案5

　一、活动目的：

　为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

　二、活动时间：

　准备时间：6月3日—6月13日

　竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。

　三、活动地点：

　三年级教室。

　四、参加对象：

　三年级学生(共22人)。

　五、竞赛形式：

　一张试卷，笔试。

　六、竞赛内容：

　活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。

　七、奖励办法：

　根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。

　八、发奖

　九、总结

语文书法比赛的活动总结

好的乒乓球比赛活动方案是经过我们不断思考和修改的，只要我们根据活动的主题来分析，就可以写出不错的方案，以下是和大家分享的有关乒乓球比赛的精选活动方案三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

有关乒乓球比赛的精选活动方案1

?为积极开展群众性体育活动，响应乒乓球从娃娃抓起的号召，普及提高我市的乒乓球运动技术水平，把已形成传统赛事，寒假期间的乒乓球比赛继续搞下去，以此来丰富中小学生的寒假生活。使他们的身心得到有益的锻炼。

?一、活动主题：

?xx市中小学生乒乓球比赛。

?二、活动的目的：

?通过他们参加此项活动，在中小学生中，普及乒乓球运动，促进提高乒乓球运动技术水，发现和培养我市的后备人才。并有利于激发他们勇敢顽强、不畏困难、敢于拼搏、敢打必胜的信念。培养他们集体主义、遵纪守法、文明礼貌的好习惯。把对未成年人的思想品德教育渗透到活动当中去。使他们的综合素质得到提高，本着寓教于乐，达到育人的目的。

?三、活动的基本内容：

?1、比赛时间：20xx年xx月xx日——xx日

?2、比赛地点：xxxx

?3、主办单位：xx市教委、xx市体育局

?4、承办单位：xx市学生活动管理中心、xx市中小学生体协、xx市乒乓球运动协会

?5、组队形式：以全市各基层学校为单位

?6、竞赛分组：高中男女组、初中男女组、小学男女甲组、小学男女乙组、共八个组别

?7、竞赛形式：第一阶段团体、单打均采用分组循环，第二阶段采用淘汰赛

?四、大会组织机构：

?1、组织委员会：

?主任：（xx市教委副主任）

?xxx（xx市体育局副局长）

?副主任：xxx

?委员：xxx

?竞赛办公室：xxx

?仲裁办公室：xxx

?竞赛保卫部：xxx

?竞赛记录公告部：xxx

?竞赛裁判委员会：xxx

?总裁判长：xxx

?副总裁判长：xxx

?裁判员：xxx（略）

?五、活动对象及规模

?参赛运动员必须是正式学籍的`在校生，身体健康，适合参加本次比赛，并在学校已投人身意外伤害事故保险者，学校对学生进行安全教育。全市18个区县共1000多人参加比赛。

?六、组织机构

?主办单位：xx市教育委员会、xx市体育局

?承办单位：xx学生活动管理中心

?七、活动难点预测及对策

?活动的重点：让更多的青少年了解乒乓球运动并参与到活动中来。

?活动的难点：让更多的青少年学生掌握更多的乒乓球运动技巧，提高乒乓球水平。

?对策：加大宣传力度、组织教师培训、创新活动形式。

?八、活动准备：

?（一）调查研究

?1、查阅关于乒乓球活动的资料，更多地了解活动。

?2、对区县主管体育活动的老师及一线体育教师访谈，调查他们对乒乓球运动的了解。对一所小学进行一次调查。

?3、向专家和相关教师请教。

?4、组织各区教师培训班，由专家和裁判长进行细致的讲解，请来已经开展这项活动的学校学生到现场做示范动作。

?（二）制定规程

?在原有的规程上，比赛组别、比赛办法和奖项设置上有很大创新。通过丰富有趣的比赛形式，使更多小学生真正喜欢乒乓球运动。

?1、比赛组别：小学甲组乙组，中学甲组乙组

?2、比赛办法：以学校为单位报名参加，按照不同组别、规程的要求进行比赛并录取名次。

?3、比赛形式：团体赛形式进行。

?4、奖项设置：

?（1）各组别均取一、二、三等奖。

?（2）优秀组织奖、优秀教练员奖。

?（三）制定工作流程

?为更好、更有效的组织好这项比赛活动我们制定了工作分工表，有秘书组、竞赛组、裁判组和安保组4个工作小组，分别负责比赛准备期和比赛当天的工作，确保比赛有条不紊的完成。

?九、活动效果测评

?（一）对比法：与以往相比，今年乒乓球比赛从形式、内容和规模上的不同。

?（二）访谈法：通过对学生，教练和领导的访谈中，了解乒乓球运动现在在学校开展的情况。

?十、活动安全预案：

?1、成立安全领导小组：

?组长：xxx

?副组长：xxx

?成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

?本次活动上报本单位保卫部：关于活动名称、时间、地点、人数。再由保卫部门制定出活动的安全应急预案。

?2、活动的安全措施：

?（1）领队会上反复强调比赛注意事项，回去并向全体队员传达，尤其是来回的交通安全问题更应注意。各参赛队的汽车、自行车一律按指定地点停放。场内外一律不准吸烟。

?（2）运动员进入比赛场地由领队或教练带队，整好队伍，凭大会发放的参赛卡进入。一律穿软底鞋。

?（3）大会设专门警卫人员把守大门，并带有明显标志（红色袖标）凭参赛卡才能进入。

?（4）大会设有专人负责比赛场地外的安全，由保卫部门的井建伟和三名保安员流动巡视，发现问题及时解决。

?（5）比赛场地内有保卫部门的xxx和总裁判长xxx负责。遇有紧急情况，负责南北两个大门的开启。其他各台子的裁判员积极协助疏导，并配合中门及时疏通运动员转移。两个副裁判长xxx、xxx各负责南北乒乓球馆，并亲自操控室内的灯光开关。

有关乒乓球比赛的精选活动方案2

?一、活动名称：软件学院乒乓球友谊赛

?二、活动主题：强身健体，增进友谊

?三、活动目的：为了丰富同学的课余生活，进一步促进同学间的交流，同时使大一的新生更快的融入到大学的学习生活中。特举办此次乒乓球比赛活动，也切实推动“全民健身计划”，增强大学生身体素质。

?四、活动时间：10月26日全天（周日）

?预期上午进行淘汰赛，下午进行半决赛和总决赛

?五、活动地点：软件学院314教室

?六、面向对象：大一，大二全体同学

?七、活动内容：

?前期准备：

?1、前期宣传，贴海报和组织大家报名工作等

?2、买奖品，球网等

?3、准备抽签纸张等

?器材准备：比赛的乒乓球及场地由我们负责提供，球拍个人自备

?比赛进程：

?1、比赛半小时前（早上8：30）参赛选手到学院抽签第一轮分组，迟到者做弃权处理。

?2、比赛分为男单、女单和男女混打，男生为五局三胜制，女生为三局两胜制，11分制。

?3、男单、女单：抽签分组，小组淘汰赛区，晋级三强或四强，然后进行循环赛，决出冠亚季军。

?4、混打：自己找搭档，可以现场报名，然后抽签比赛。在男单女单比完过后，再进行比赛。

?注意事项：注意查看擦边球，每人轮发两球，只可以在案的正侧发球，不可以碰到案，发球时，在越过或绕过球网装置时，触及球网装置要重新发球，先获得11分的同学且多于对手2分为获胜。若为10：10则加赛一球。

?工作人员安排：

?裁判：4人记录人员：2人

?照相：2人

?维持秩序：4人

?让下一组选手做准备：2人

?八、经费预算：

?高质量乒乓球两盒：10*2＝20元

?冠军奖二份：电脑清洁剂10*2＝20元

?亚军奖二份：鼠标垫5*2＝10元

?季军奖二套：本子2、5*2＝5元

?混双奖品：四张奖状1、5*4＝5元

?共计：60元

?软件学院学生会女生部体育部

有关乒乓球比赛的精选活动方案3

?一、指导思想：

?为进一步增强全校教职工的凝聚力、向心力，营造“工作并快乐”的和谐氛围，经工会研究，拟举行全校教师乒乓球比赛，特制定本方案。

?二、比赛时间：

?第八周（4月19日——4月23日）

?三、比赛地点：

?操场乒乓球台处

?四、参赛人员：

?全体教师

?五、赛程设置：

?1、小组循环出线赛

?2、交叉淘汰

?3、最终决出本次比赛男女各前三名。

?六、相关规则：

?1、每局比赛均采取3局2胜制；

?2、比赛采取11分制，先得11分方胜出；如双方打至10平、多胜2球者方可胜出；

?3、比赛双方轮发2球，如比分打至10平，双方各轮发1球；

?七、裁判安排：

?总裁判长：易金明

?副裁判长：朱国强、范爱华

?裁判：4名乒乓球运动员当裁判（段丽、石介英、李希平、吴学平）

语文书法比赛的活动总结（通用8篇）

　活动已经告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，这时候写一份活动总结就很重要了。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我帮大家整理的语文书法比赛的活动总结（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

　语文书法比赛的活动总结1

　汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养成良好的书写习惯，经过精心准备，官黎坪中学于4月x日在全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。

　本次比赛，使用统一印制的书法比赛用纸，内容自定，每人书写两张。比赛不分年级，由各班选派5名代表参加。

　4月x日中午，教务处召集五位评委，分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看学生的书法作品，经认真评议，最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。所有获奖作品都进行了公开展示，获得了师生们的一致好评。

　此次比赛活动组织严密，有条不紊，学生参与面较广，全校24各班均派出了优秀选手参加。参赛选手积极认真，态度端正，书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水平。综合来看，七、九年级的书写功底明显高于八年级，女生的书写能力普遍强于男生。

　本次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了中华五千年的国粹——书法的独特魅力，同时也为下一阶段老师的写字教学指明了方向，也为同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

　语文书法比赛的活动总结2

　为了激发学生对祖国古诗词和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，长沙中心小学经过精心准备，于9月23日举行了“歌颂祖国，赞美家乡”大型硬笔书法比赛。

　本次比赛，学校统一制定了书法比赛用纸。初赛在班级里进行，经过科任老师挑选，每班选派六名学生于9月23日当天下午第二节在电教室现场比赛。

　其中一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行圆珠笔或签字笔书法比赛。以级为单位，统一规定书写内容，规定书写格式。各班班主任及语文老师参加了此次比赛，各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观。

　比赛时，学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。书写正确，没有错别字、不添字、漏字，在规定时间内现场完成。书写后由现场负责老师统一收齐并上交参加学校的评比。

　9月23日下午第三节课，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。

　经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。一、二、三、四、六年级每个年级一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。五年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。全校学生积极参与本次活动，参赛学生的作品都将在学校的书法展板上展出。

　通过这次书法比赛活动，传承和发扬了中国硬笔书法的历史文化，既丰富了学生的文化生活，也培养了学生的书法兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

　语文书法比赛的活动总结3

　书法作为我国特有的传统艺术，是中华民族智慧的结晶，是中华文明懒以传承和立于世界民族之林的最重要的载体。经过数千年的演化，汉字所独具的艺术形态、表意功能，汉字书写的独特规律与要求，能使书写者在动笔写字时，身、心、手、眼、脑形成联动机制，起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。

　随着素质教育的不断深入和发展，书法教学应该成为学校教育的重要组成部分，它对于培养学生良好的习惯，激发学生的创造潜能，具有十分重要的意义。

　本着培养师生良好的书写习惯，营造书香校园的氛围，弘扬传统文化精髓。我校开展了“翰墨飘香”师生软硬笔书法比赛。活动宣传书法的重要性，让师生知道中华文化的博大精深，也充分调动了师生的积极性，引起大家对书法艺术的重新关注，重拾对书法艺术的兴趣，对祖国文化瑰宝的热爱。本次活动受到了校领导和团委的大力支持，也得到了老师们的帮助、配合。

　比赛结束后，按年级分别评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。由学校颁发奖状。老师分别评出一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

　继书法比赛后，又举行了书法作品展，将在书法比赛中出彩的作品进行展览，在学校中取得了来自各个年级的支持与好评，活动相当成功。

　就在比赛结束后，同学们对这次活动的热情依然不减，写好硬笔书法的热浪也逐渐风靡校园。通过这次活动，师生不仅提高了对书法的热爱，加深了他们对书法艺术的执着追求，也提升了师生的修养，起到了双赢的效果。

　语文书法比赛的活动总结4

　为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，我校组织了“教师硬笔书法比赛“活动，通过一段时间的练习，教师的钢笔字，粉笔字都有了较大的提高，为了展示教师的阶段成果，开展了本次比赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示教师硬笔书法的风采。

　比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。

　硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

　一手漂亮的字，是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。

　通过这次硬笔书法比赛，大大加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极的推动作用。

　语文书法比赛的活动总结5

　书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

　为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20XX年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。

　学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：

　 一、进步

　1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

　2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

　3、整幅作品布局合理，美观大方。

　4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

　 二、不足

　1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

　2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

　3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

　4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄

　5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！

　语文书法比赛的活动总结6

　我院书法大赛为期两天的比赛在会长xxx和理事长xx的精心组织下，赛场持序井然有序，使得比赛活动有条不紊中进行着;在抚州市书法协会的院长和各位嘉宾到来和大力支持下，以及青志协全体成员的齐心协力下，我院书法大赛在一片片热闹的掌声中落下了帷幕。

　本次活动我发现了我们协会的很多优点同时也成在着一些不足，下面就本次活动我想谈谈我的看法。

　 一、纪侓方面：

　我协会各部门成员大部分能够及时到会场签到，维护赛场持序，使得为期两天的活动能顺利地进行。应当提醒的是少数部门成员因有事未能到现场参与本次书法活动，值得批评的是个别协会成员未向会长和部长请假上至离场，这一点说明我协会有少数成员集体荣誉感不强，思想行为较为散漫。

　 二、组织方面：

　在组织方面我协会能够有序的安排好赛场的各个环节，这也是本次活动的关键之处，我认为我协会在这一点做的很到位。

　 三、学习与合作方面：

　在本次活动中，我协会各部门各成员大部分能够利用本次活动加强合作与交流。也能够认真的`学习中国书法的发展史。成产生到发展在到成熟,也能积极参与到书法的书写层面上去，如观看选手们的书写和向市书法协会院长和评委们学习等等。期中不足的是有些成员不能做到主动和他人交流与合作，有的甚至坐在座位上玩手机根本不理会比赛他人，感觉本次比赛与他无关，而一定要等到部长安排好做什么才很不情愿的应付一下。

　 四、宣传方面：

　一场活动的成功离不开宣传，在方面宣传方面，宣传部做的不错，但还有进步的方面。比如说可以通过我协会成员向各个班级宣传，还可以通过广播向全院学生宣传。狼更多的学生参与到活动中来。

　对于上述四个方面我提出几条建议：

　一、我协会可开展一些思想道德讨论大赛。加强全体协会道德孰字修养。

　二、开展一些部门和部门之间的合作活动。加强各部门成员的交流与合作。

　三、在举办活动时，加大宣传力度等等。

　在今后的活动中，我协会各成员应该积极参与各个活动，在会长和各部长的组织督导下，用行动去证明自己。以举办活动为契机，提高自己的能力。发挥我协会的优良风貌。

　语文书法比赛的活动总结7

　本次流动不仅为全体教师创设了书法学习互换的平台，也给校园平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味，更为可贵的是，在比赛中，恢弘教师重温了《中小学教师职业道德规范》。

　能够做到边学习边实践，领会规范的粗神实质，并力争在日常工作中实践规范的具体内容，充实发挥书法中蕴藏的德育因素的作用，为造就一支师德高尚，营业粗湛，充满活力，联合朝上进步，和谐创新的教师队伍奠定了基础。

　为了丰富学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，本校于20XX年x月25日下午，在三楼办公室组织了“七年级教师硬笔书法比赛“活动，本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，全体教师参与，尽情展示教师硬笔书法的风采。

　老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了教师扎实的书写基本功。

　 一、比赛亮点：

　1、书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。

　2、老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。

　3、通过这次硬笔书法比赛，丰富了教师的校园文化生活，加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极大的推动

　 二、不足之处：

　1、书法比赛不同于平时写字，有规范有限制，在书写中有些老师放不开手脚，字迹拘谨，字体大小不一。

　2、虽然我们是文字工作者，但随着（关于国际幼儿园万圣节活动计划及安排）年龄增长也会提笔忘字，或者写错别字。本次比赛也有此类现象。

　 三、今后反思：

　1、字就是自己的第二张脸，第一张是父母给的，自己只能接受，而这张脸是自己创造的，什么样子自己说了算，好的字就是自己的名片。

　2、作为老师，我们的书写能力高低更是会影响孩子们的书写水平高低，所以，我们一定有重视汉字书写，今后多练习，给孩子们做好榜样。

　语文书法比赛的活动总结8

　由xx学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满举行。此次活动的举办除了我院社团部积极工作外，也少不了院学工组老师的支持，以及团学联主席团与其他各部门的帮助，可以说，团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的准备、举办过程、结果、经验等做一下总结：

　 一、活动名称

　xx学院“翰墨书香”书法大赛

　 二、活动目的：

　继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素质、艺术修养，为书法爱好者提供展现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的交流，培养同学们各方面的素质。

　为同学们活动增添生气，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法艺术魄力，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，我院特举办本次书法大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台。

　 三、活动时间地点

　20XX年11月23日晚7：00

　 四、活动宣传

　本次竞赛旨在弘扬民族文化，繁荣文化艺术，为书法爱好者提供相互切磋，交流的机会，展现书法艺术的魅力。

　为广大学生搭建宽阔的学习交流的平台而举办的.对激发同学们对传统艺术学习的兴趣，培养他们艺术修养、书写能力及其文化素质，使其能更好地传承传统文化，最重要的是通过实际参赛，使我院学生书法学习水平得到锻炼和提高。

　 五、前期准备

　1、活动前一周，通知各班班长大一每班交5份作品以上，软笔硬笔皆可，大二每班三份作品以上，大三有兴趣者参加。作品收集后，由书法协会删选整理，其中硬笔15份，软笔11份。

　2、准备大赛所需物品，条幅，音箱，水，纸笔，证书，托盘，席位牌等。

　3、邀请嘉宾，有胡华爱书记，路漫书法协会会长，，艺社老师，廖老师，团学联主席团，校评议小组。

　4、邀请主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。

　 六、活动过程

　1、软笔：评委对11副作品进行打分，大众评审进行评选。

　2、艺社老师乐器演奏，同时胡书记和路漫协会现场书法。

　3、主持人与观众互动，提问3个问题并送出奖品。

　4、硬笔：同软笔。

　5、现场颁奖，抽出两份神秘大奖送给观众。

　6、胡书记做总结发言。

　本次书法坚持公平原则，始终以客观公正的态度面对评选作品，在评委小组全体成员的团结合作下，活动取得了巨大的成功.按组进行评选，每一项一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　 七、活动中值得肯定的方面

　1、此次书法大赛我们以弘扬中国的传统文化，营造院文化氛围作为我们的目的，充分的体现了我们的活动的中国文化，突现我们的传统文化的魅力。

　2、在本次活动中我们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活动能够圆满的举行，在合作中我们加强了与其他部门之间的沟通，同时也使我们的部员增加了与其他部门成员之间的交流。

　3、在活动的现场我们对回收的作品进行了展示，在一定程度上起到了比较好的现场宣传效果。

　 八、活动中的不足

　1、在活动中由于我们与老师及其他部门的沟通不够及时导致我们的活动一推再推，并没有按照我们的预期时间举办，使大多数同学对我们的活动失去了信心对我们活动的开展工作起到了一定的阻碍，这是我们的活动中的比较大的不足。

　2、在活动的预算使用中，我们在宣传上的预算明显不足，这也是我们在本次活动中的对外宣传效果不理想的一个主要原因。此外，我们本次活动也没有为选手提供纸等用品，很多希望参加的同学不能参加到活动中来，这也是我们在今后要注意的。

　 九、总结

　这次书法比赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了学生对艺术的执着和热爱。这次活动充分调动了学生各方面的积极性，是一次技能操作展现的大好机会。

　让同学们在展现自己好的一面的同时也认识到自己的不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确.通过书法比赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足，为今后的书法学习与教学活动积累了经验，我们要不断从实践中总结经验，发扬成绩，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参与。

;